CULPA IN VIGILANDO
Por Nohemi Argüello Sosa
La NEM en el futuro de la UAT: Primer Informe
El primer informe de labores del rector Dámaso Anaya Alvarado en la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT) no se limitó a un balance administrativo, también describió una hoja de ruta que refleja cómo una institución pública puede alinearse con los principios del modelo educativo nacional, la Nueva Escuela Mexicana (NEM), apostando por una educación humanista, inclusiva y profundamente vinculada con el bienestar social.
En su primer informe, el rector no solo hizo referencia al aumento de la matrícula o la inversión histórica de más de 444 millones de pesos en infraestructura, también señala que “Los valores universitarios de Verdad, Belleza, Probidad y Responsabilidad Social Universitaria son el fundamento de las actividades extracurriculares que constituyen el programa Ser UAT, alineadas al Plan de Desarrollo Institucional 2024-2028. En este sentido, la universidad se transforma de acuerdo con los componentes de la Reforma Curricular UAT, así como los principios y componentes de la Nueva Escuela Mexicana impregnados en los modelos educativo y académico”.
En el mismo sentido, el gobernador Américo Villarreal lo sintetizó con claridad: “la UAT se ha consolidado como un pilar esencial de la transformación de Tamaulipas”. Una transformación educativa que parte del cambio de paradigma que pone al centro a las personas y sus comunidades: la Nueva Escuela Mexicana.
Durante este primer año, las escuelas preparatorias dependientes de la UAT ya imparten el modelo de bachillerato general UAT orientado a la formación humanista y alineado a la Nueva Escuela Mexicana, a través del Plan de Estudios Reforma Curricular, con Unidades de Enseñanza Aprendizaje e Impartición de Cátedra homologadas y aprobadas a través del trabajo colegiado de las academias de docentes de cada preparatoria, impulsando la pertinencia educativa con el fin de atender las necesidades de la sociedad Tamaulipeca.
Además, se amplió la cobertura educativa con nuevos programas y la creación de la preparatoria de Nuevo Laredo lo que representa un avance hacia la equidad y la inclusión, pilares fundamentales de este modelo educativo nacional.
Por otro lado, la implementación de carreras alineadas con las vocaciones regionales y la formación dual con énfasis en habilidades socioemocionales reflejan una sincronía evidente con el enfoque integral que impulsa la Nueva Escuela Mexicana orientada a la atención de las problemáticas del entorno.
La universidad se suma a la política educativa nacional de la Nueva Escuela Mexicana, que promueve una educación media superior y superior centrada en los alumnos. Bajo este enfoque, la tutoría integral implica un acompañamiento personalizado que impulsa el desarrollo académico, personal y social, además de sus habilidades, aptitudes y valores.
La UAT no se concibe como un ente aislado, sino como un motor de desarrollo social, cultural y económico de la región. La promoción de la investigación con impacto social y la visión de una universidad humanista y sustentable son claros reflejos de este compromiso.
Hoy más que nunca, la invitación está abierta para que todos los sectores —autoridades, docentes, estudiantes, familias y sociedad civil, se sumen a la construcción de una
Porque la comunidad universitaria entiende que la educación no consiste únicamente en formar profesionistas competentes, la Nueva Escuela Mexicana representa el modelo educativo del futuro: una universidad que educa inspira y transforma. La UAT se suma a esta visión para continuar formando personas empáticas, resilientes y conscientes de su papel en la construcción de un México más justo y solidario.
¿Usted qué opina?
Comment here