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Invitan a las funciones de la temporada de Teatro Escolar Nuevo León

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  • La Temporada de Teatro Escolar Nuevo León presenta la puesta en escena “Dos niñas”, las funciones se ofrecerán entre los meses de marzo y mayo de 2025, en la Gran Sala del Teatro de la Ciudad.

Monterrey, Nuevo León.- La Secretaría de Cultura de Nuevo León y el Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León, en colaboración con la Secretaría de Educación del Estado, invitan a las escuelas de nivel primaria y secundaria de la entidad a asistir a las presentaciones de la obra “Dos niñas” de Valeria Loera, que se llevarán a cabo entre los meses de marzo y mayo de 2025 en la Gran Sala del Teatro de la Ciudad, en el marco del programa Temporada de Teatro Escolar Nuevo León 2024-2025.

Este proyecto forma parte de las iniciativas para impulsar el fomento a la educación artística e inclusión social como una herramienta para contribuir al desarrollo y formación ética y cultural de las niñas, niños y adolescentes. Los objetivos del programa son: garantizar el derecho a la cultura de escolares en etapa de educación básica, proveer una experiencia escénica de calidad para audiencias escolares, fomentar la generación de nuevos públicos, impulsar la consolidación de las agrupaciones teatrales de la entidad, estimular la producción escénica de los grupos locales y contribuir a la creación de fuentes de trabajo para la comunidad artística del estado.

El proyecto tiene como antecedente el Programa Nacional de Teatro Escolar, que fuera iniciativa de la Secretaría de Cultura Federal a través del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), por conducto de la Coordinación Nacional de Teatro (CNT), en colaboración con el Consejo para la Cultura y las Artes de Nuevo León y con el apoyo de la Secretaría de Educación del Gobierno de Nuevo León, y que durante 24 ediciones, llegó a atender anualmente a más de 30 mil alumnos de educación básica en cada edición.

Para el 2024, el estado de Nuevo León a través de la Secretaría de Cultura del Estado y CONARTE, retoman y renuevan esta iniciativa y a través de una convocatoria estatal se recibieron 12 propuestas de diversas agrupaciones de la entidad, el comité de selección de Temporada de Teatro Escolar Nuevo León 2024-2025, integrado por Fausto Ramírez, Michelle Guerra y Sandra Muñoz, decidió de común acuerdo declarar como ganadora a la propuesta presentada por Sonia Saucedo Salinas con la puesta en escena “Dos niñas”, quien recibió un estímulo económico de $767,800.00 para producir esta obra y realizar una temporada de 60 funciones.

“Dos niñas” es una obra de la joven y reconocida dramaturga chihuahuense Valeria Loera y cuenta con la dirección de Marcelo Treviño y producción de Sonia Saucedo. El elenco está conformado por Carola Pruneda y Marissa Nelli, acompañadas en escena por Avrora Boreal en el diseño sonoro y musicalización de la puesta en escena, el diseño escenográfico y de vestuario de la artista textil Cavidad Visceral, y el diseño de iluminación de Mario Nevárez.

La puesta en escena es la historia de una niña que, tras una visita al médico, se enfrenta a la dura realidad de sentirse juzgada por su cuerpo, representada simbólicamente como si cargara el peso de “dos niñas”. A través de su viaje emocional, la obra nos invita a reflexionar sobre la aceptación personal, a la superación y manejo de la crítica.

Con una duración estimada de 45 minutos, “Dos niñas” es una obra para infancias y jóvenes audiencias que aborda temas como la diversidad corporal, los trastornos alimenticios, la ansiedad e inseguridad, así como la aceptación y valoración de uno mismo.

“Dos niñas”, contó con la tutoría y acompañamiento artístico en dirección y producción de Hugo Arrevillaga y Andrea Salmerón, creadores de reconocido prestigio en la escena nacional y especialistas en el trabajo dirigido a infancias y jóvenes audiencias cuya aportación y coordinación con los creadores del estado participantes en el proyecto buscan enriquecer el discurso de la puesta en escena y fortalecer el concepto de la obra en atención a las jóvenes audiencias.

Inscribe a tu escuela para asistir a través del programa de Visitas Escolares de la Secretaría de Educación de Nuevo León llamando a los teléfonos 81-8331-5149, 81-2020-5453 y 81-2020-539, de lunes a viernes en horario de 08:00 a 18:00 horas.

Los horarios de las funciones son: 09:00, 11:00 y 14:00 horas, con entrada gratuita.

Más información en redes sociales de @sculturanl y @conartenl.

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Cultura

Reviven legado de Sor Juana con edición facsimilar de la “Respuesta a Sor Filotea”

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“Sor Juana y la Respuesta a Sor Filotea de la Cruz”, un proyecto editorial facsimilar recupera uno de los textos más emblemáticos del pensamiento novohispano y que permite el diálogo con las nuevas generaciones, será presentando el viernes 29 de mayo a las 20:00 horas en el Auditorio del Museo de Historia Mexicana.

La Cátedra Alfonso Reyes, Ediciones Tecnológico de Monterrey y Patrimonio Cultural del Tecnológico de Monterrey, Fondo Editorial de Nuevo León y el Museo de Historia Mexicana, invitan a la presentación de la obra que permite que Sor Juana Inés de la Cruz encuentre un eco en el presente, a través de la participación de Sara Poot Herrera, Jorge Gutiérrez Reyna y Marcela Beltrán Bravo.

Esta edición integra un facsímil basado en uno de los ejemplares más antiguos resguardados por la Biblioteca Cervantina -publicado en 1701-, junto con una versión en español contemporáneo que facilita su lectura, así como un prólogo de la reconocida especialista Sara Poot Herrera, referente internacional en estudios sorjuanistas, integrante de la Academia Mexicana de la Lengua y consejera de la Cátedra Alfonso Reyes desde 2021.

La publicación será abordada como un documento vivo, capaz de interpelar las discusiones contemporáneas sobre el conocimiento, la libertad intelectual y el papel de las mujeres en la historia de las ideas.

TRES SORJUANISTAS

Los especialistas que participan en la presentación dialogan directamente con la riqueza del legado sorjuanista. Sara Poot Herrera, reconocida investigadora y referente internacional en estudios sobre Sor Juana, ha dedicado décadas al análisis de la literatura virreinal y mexicana, con más de 250 publicaciones que consolidan su autoridad en el campo.

Por su parte, Jorge Gutiérrez Reyna, poeta, académico y doctorante en Letras por la UNAM, se ha especializado en literatura de los Siglos de Oro y estudios novohispanos, combinando la investigación filológica con la creación literaria y la participación en proyectos académicos de gran alcance.

A ellos se suma Marcela Beltrán Bravo, antropóloga, doctora en Estudios Humanísticos y actual directora de la Biblioteca de Colecciones Especiales “Miguel de Cervantes Saavedra”, cuya labor se centra en el patrimonio cultural, la literatura escrita por mujeres y los estudios coloniales, aportando una mirada interdisciplinaria que enriquece la lectura del texto.

Esta presentación se configura como un espacio de reflexión y diálogo en torno a una obra que, a más de tres siglos de su escritura, mantiene intacta su capacidad de cuestionar y de inspirar, reafirmando el papel de la cultura y el patrimonio como motores de pensamiento crítico y construcción colectiva en la sociedad contemporánea.

La presentación de “Sor Juana y la Respuesta a Sor Filotea de la Cruz”, se llevará a cabo el viernes 29 de mayo a las 20:00 horas en el Auditorio del Museo de Historia Mexicana, con entrada gratuita y cupo limitado.

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Cultura

Ofrecerán ciclo de conferencias gratuitas sobre el dominio español en América en Museo de Historia Mexicana

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Monterrey.- El Museo de Historia Mexicana presentará el ciclo de conferencias “La construcción y consolidación del dominio español en América: de Felipe II a los virreinatos”, un espacio de análisis histórico que abordará la manera en que la monarquía española consolidó y mantuvo su dominio en América durante más de tres siglos.

Las conferencias estarán a cargo del historiador Óscar Mazín Gómez y se realizarán el lunes 25 y martes 26 de mayo, a las 17:00 horas, en el auditorio del museo, con entrada gratuita para todo el público interesado en la historia novohispana y colonial.

El ciclo busca ofrecer una reflexión sobre los mecanismos políticos, religiosos y sociales que permitieron la construcción y permanencia del poder español en territorios como la Nueva España y el Virreinato del Perú entre los siglos XVI y XVII.

La primera conferencia, “Felipe II y la América Hispánica. ¿Cómo se legitimó el dominio del rey?”, analizará el proceso mediante el cual distintos grupos sociales y políticos en América comenzaron a reclamar representación, privilegios y autoridad en nombre de la corona española desde la década de 1540.

De acuerdo con el especialista, este fenómeno obligó a redefinir las formas de gobierno en ciudades estratégicas como México y Lima, especialmente entre 1560 y 1590, periodo en el que la Iglesia desempeñó un papel central en la legitimación del poder real y en la consolidación de un sistema político que articuló intereses locales con la autoridad de la corona.

La segunda charla, “Perú y Nueva España (siglos XVI al XVII). ¿Por qué la Monarquía de España duró tanto tiempo?”, profundizará en las estrategias administrativas y políticas que permitieron la estabilidad de la monarquía hispánica en América durante más de tres siglos.

El historiador planteará una reflexión sobre la capacidad de adaptación de las estructuras del imperio español a las condiciones locales de regiones como los Andes y la Nueva España, uno de los factores que explicaría la permanencia del dominio español en el continente hasta los movimientos independentistas del siglo XIX.

Óscar Mazín Gómez es considerado uno de los principales especialistas en el estudio de la Iglesia, la sociedad y el funcionamiento de la monarquía española en Hispanoamérica. Es doctor por la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales de París, profesor-investigador de El Colegio de México, investigador emérito del Sistema Nacional de Investigadores y miembro de la Academia Mexicana de la Historia.

Entre sus publicaciones más relevantes destacan “El cabildo catedral de Valladolid de Michoacán”, “Gestores de la Real Justicia” e “Iberoamérica. Del descubrimiento a la independencia”, textos especializados en la organización política y social de la América colonial.

El museo informó que las actividades forman parte de su programa de divulgación histórica y académica dirigido al público general, estudiantes e investigadores interesados en comprender los procesos históricos que dieron forma a América Latina durante el periodo virreinal.

Para mayores informes sobre el ciclo de conferencias, las personas interesadas pueden consultar la página oficial 3 Museos o las redes sociales @3museos.

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Cultura

Celebrará MHM el Día Internacional de los Museos con actividades gratuitas y dinámicas familiares

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Monterrey, NL.- El Museo de Historia Mexicana celebrará el Día Internacional de los Museos con una programación especial los próximos domingos 17 y 24 de mayo, en la que ofrecerá actividades gratuitas dirigidas al público familiar para promover la cooperación, la inclusión y el entendimiento mutuo a través del juego y la convivencia.

Las actividades se desarrollarán de 14:00 a 16:00 horas en la exposición permanente del museo, como parte de la conmemoración impulsada por el Consejo Internacional de Museos (ICOM), que este año lleva por lema “Museos uniendo un mundo dividido”.

De acuerdo con los organizadores, la iniciativa busca destacar el papel de los museos como espacios de encuentro, diálogo y construcción de comunidad, especialmente en un contexto global marcado por la polarización y las desigualdades sociales.

Además de las actividades especiales, durante ambas jornadas el acceso será gratuito no solo al Museo de Historia Mexicana, sino también al Museo del Noreste y al Museo del Palacio, con el propósito de facilitar el acceso de las familias a la oferta cultural.

La experiencia participativa incluirá una serie de dinámicas colaborativas diseñadas para fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y la reflexión sobre la función social de los museos.

Entre las actividades destaca “Las ardillas en el bosque”, donde las y los participantes deberán mantenerse unidos dentro de un espacio que se reduce progresivamente, promoviendo la solidaridad y la cooperación colectiva.

También se realizará “Tienes nuestra palabra”, dinámica en la que los asistentes deberán formar palabras mediante la participación conjunta del grupo, fortaleciendo la comunicación y el sentido de pertenencia.

Otra de las actividades será “100 visitantes dijeron”, un ejercicio en el que niñas, niños, jóvenes y adultos pondrán a prueba sus conocimientos al intentar adivinar las respuestas más frecuentes dadas por visitantes del museo sobre diversos temas históricos.

Los organizadores informaron que en cada jornada se alternarán distintas dinámicas para ofrecer experiencias variadas a quienes asistan.

Desde 1977, el ICOM conmemora el Día Internacional de los Museos con el objetivo de visibilizar la importancia de estos espacios como herramientas para el intercambio cultural, la cooperación y la construcción de paz entre las sociedades.

El tema de este año también está vinculado con diversos Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Organización de las Naciones Unidas, particularmente aquellos relacionados con la reducción de desigualdades, el fortalecimiento de sociedades inclusivas y la promoción de alianzas para el desarrollo sostenible.

La actividad “DIM: Museos uniendo un mundo dividido” tendrá cupo limitado a 80 personas. Más información disponible en 3 Museos.

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