Por Jorge Maldonado Díaz
El Congreso Local arrancó este lunes las mesas de trabajo para el análisis de la nueva Ley de Educación para el estado de Nuevo León.
Perla Villarreal Valdez, presidenta de la Comisión de Educación, Cultura y Deporte presidió las labores con el objetivo de enriquecer el proyecto de nueva ley, la cual se contempla que sea de todos y para todos.
Durante la reunión estuvieron presentes legisladores, funcionarios estatales, municipales, de la Comisión Estatal de Derechos Humanos, asociaciones de padres de familia, cámaras y de sindicatos.
“Tenemos muchos meses trabajando de la mano para que esta ley sea una realidad. El escuchar cada una de las aportaciones de los involucrados nos deja mucha tarea, mucho trabajo, vamos a analizar las observaciones que nos están mandando poco a poco”.
“Cada una de las aportaciones tiene su lugar en esta ley, estoy abierta a recibir todas las observaciones porque esta ley es de todos y para todos”, enfatizó.
La legisladora Villarreal Valdez resaltó que, algunos temas, como la educación socio emocional, la reglamentación de la educación inclusiva, las tecnologías de la información, la inteligencia artificial, van a ser medulares en la nueva propuesta.
“La educación socio emocional, paralela a la educación académica, la mayoría de quienes nos acompañaron hoy tienen la preocupación latente del manejo socio emocional en todos sus rubros, la importancia de los psicólogos, criminólogos y trabajadores sociales en las escuelas es definitiva”.
“Las políticas públicas hechas por maestros, se tiene que escuchar a los docentes para que ellos sean parte de las políticas públicas para realizar la profesionalización docente que tanto se requiere en el estado. La educación dual va a ser crucial en la ley, al igual que la cultura de paz y la educación inicial y bajar la deserción en la educación media superior”, agregó.
Sofialeticia Morales Garza, secretaria de Educación consideró que debe quedar plasmado en la Ley la relevancia de las escuelas de tiempo completo, para que no sea el Poder Ejecutivo en turno el que decida si los centros educativos deben modificar su horario.
“En lo de tiempo completo que no sea digamos una decisión de la autoridad del ejecutivo en turno, sino que sea parte de la Ley de Educación, fortalecimiento de la vinculación entre las instituciones de educación superior, entendiendo cómo este ecosistema que apoya también a la educación básica que hemos desarrollado con los rectores de las universidades, que estamos trabajando siempre de la mano”, apuntó.
Cabe destacar que esta es la primera de varias mesas de trabajo con el objetivo de dejar bien asentada la nueva Ley Educativa.
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