Impulsan acciones para la prevención del suicidio en la comunidad escolar
El Noreste Nuevo León

Impulsan acciones para la prevención del suicidio en la comunidad escolar

  • Publicadoseptiembre 11, 2025
  • Psicólogos y especialistas ofrecen de manera permanente acompañamiento para prevenir la violencia escolar y mejorar los aprendizajes imprescindibles de estudiantes de Educación Básica.

Monterrey, Nuevo León.- En el marco del Día Mundial de la Prevención del Suicidio, la Secretaría de Educación, a través del Instituto de Educación Socioemocional para la Prevención de la Violencia Escolar y la Mejora de los Aprendizajes Imprescindibles (IESE), convocó a supervisores (as) directores (as) maestras, maestros, personal de apoyo, madres y padres de familia a sumarse a las estrategias para la prevención del suicidio entre los y las estudiantes de nivel primaria y secundaria.

El objetivo es proporcionar información significativa a la población escolar mediante conferencias, pláticas, infografías, carteles, videos, actividades dinámicas que permitan concientizar, prevenir y crear una red de apoyo entre la comunidad educativa.

A esta iniciativa se sumaron instituciones como Centros de Integración Juvenil (CIJ), que instaló un stand con actividades lúdicas relacionadas con la salud mental; la Comisión Estatal de Derechos Humanos de Nuevo León, que ofreció la conferencia “Salud Mental” dirigida a madres y padres de familia; y Prevención Social del Municipio de Guadalupe, con la conferencia “¿Cómo estás hoy?”.

Gracias a estas colaboraciones interinstitucionales, este miércoles 10 de septiembre en diversos planteles educativos se llevaron a cabo jornadas de sensibilización con la finalidad de que niñas, niños y adolescentes cuenten con herramientas emocionales, espacios de escucha y acompañamiento que fortalezcan su bienestar y reduzcan conductas de riesgo.

Con estas acciones, el Instituto refrenda su compromiso de construir entornos escolares seguros, donde la prevención y el apoyo socioemocional sean parte de la formación integral de cada estudiante.

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Jordi De la Cuesta

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